علاقة المودة بين الأب وابنه: د. خالد رُوشه.           كثير من محاولات إنشاء علاقة صداقة بين الآباء وأبنائهم تبوء بالفشل، وتنقلب يأسًا من الإصلاح، وتصير بعد فترة بعدًا وانطواءً، هذا كله برغم المقدار الكبير من المحبة المغروسة في قلوبهما لبعضهما! فالأبناء لن يكبروا في عيون آبائهم أبدًا، مهما تقدم بهم الزمان، والأبناء يرون آباءهم بعيدين

هل يُنْسب الشر إليه جل جلاله؟  محمد أنور مرسال بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين، وأشهد أن لا إله إلا الله، وحده لا شريك له، وأشهد أنَّ محمدًا عبده ورسوله، أما بعد: هل يجوز أن يُنْسب الشر إليه جل جلاله؟ قبل الدخول في غمار هذا السؤال، هناك أصول عقدية مهمة لا بد أن

حاجات أساسية في تربية الأبناء: د. خالد رُوشه. يهتم المربون كثيرًا أثناء العملية التربوية بالتقويم، والاستقامة، والأمر بالصواب، والعقاب على الخطأ، وغيره من الممارسات التربوية المعروفة، لكن قليلاً منهم من يرعى اهتمامًا بالحاجات الأساسية في التربية على الرغم من أهميتها الكبيرة كأساس للعملية التربوية برمتها، فلا يمكن لعملية تربوية أن تنجح بدون الأرض الخصبة التي

مختارات من كتاب “الروح لابن قيم الجوزية”: محمد سعيد قاسم. بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على نبينا محمد، وعلى آله وصحبه وسلم، أما بعد: خلف لنا الإمام ابن قيم الجوزية تراثًا عظيمًا ضخمًا، واشتغل رحمه الله بأنواع كثيرة مختلفة من العلوم، فكثرت تصانيفه حتى بلغت نحو المائة. ومنها كتاب الروح،

مراعاة الشريعة للخواطر الإنسانية: نجلاء سعد الدوسري. بسم الله الرحمن الرحيم. والحمد لله رب العالمين، والصلاة، والسلام على النبي الأمين، المبعوث رحمة للعالمين، وبعد: إن من تمام فضل الله على رسوله أن جعله سهلًا لينًا سمحًا طيبًا، لا يُرى في فعله غِلظة ولا يُسمع في كلامه فظاظة، (فبما رحمة من الله لنت لهم)، ولو كان

خصائص شهر ذي القَعدة: د. أسماء الرويشد. من الأشهر الحرم بغير خلاف، وهو أول الأشهر الحرم المتوالية، وقيل: إن تحريم ذي القعدة كان في الجاهلية؛ لأجل السير إلى الحج، وسُمِّي ذا القَعدة لقعودهم فيه عن القتال.  تَمَيَّزَ شهرُ ذي القَعْدَةِ ببعض الخصائص التي قد تَخْفى على بعض المسلمين: أولُها- أنهُ أولُ الأشهرِ الحُرُمِ الأربعة، وهي:

علاج الهم والحزن في ضوء الكتاب والسنة:  د. قذلة محمد القحطاني. بسم الله الرحمن الرحيم إن طبيعة الإنسان في هذه الحياة الدنيا تتقلب من صحة إلى مرض، ومن عافية إلى بلاء، ومن فرح إلى حزن، والسعيد حقًا مَن جمع بين ثلاث خصال: الشكر في حال النعم، والصبر في حال البلاء، والاستغفار حيال الذنوب. وإذا كانت

مختارات من كتاب “الأخلاق والسير في مداواة النفوس لابن حزم”: محمد الحمد. قال – رحمه الله -: 1- لا تبذل نفسك إلا فيما هو أعلى منها، وليس ذلك إلا في ذات الله -عز وجل- في دعاء إلى حق، وفي حماية الحريم، وفي دفع هوان لم يوجبه عليك خالقك -تعالى- وفي نصر مظلوم، وباذلُ نفسِه في

كل مَن ذاق التطوع عرف، ومَن عرف اغترف: د. وفاء العجمي. هناك أشخاص آثروا ألا يقفوا في صفوف المتفرجين، بل بين المشاركين، وأخذوا على عاتقهم مسؤولية المشاركة الإيجابية للتخفيف من معاناة المحتاجين في مجتمعاتهم. هؤلاء الأشخاص هجروا التكاسل، ولم يبخلوا بوقت ولا جهد إلا وبذلوه لإسعاد محتاج أو رسم البسمة على وجه يتيم أو مريض؛

من أساليب النبي صلى الله عليه وسلم التربوية: محمد الدويش. 1- التربية بالقصة: إن القصة أمر محبب للناس، وتترك أثرها في النفوس، ومن هنا جاءت القصة كثيرًا في القرآن، وأخبر تبارك وتعالى عن شأن كتابه فقال: (نحن نقص عليك أحسن القصص بما أوحينا  إليك هذا القرآن) (لقد كان في قصصهم عبرة لأولي الألباب، ما كان

اللباس والزينة في حياة الفتاة: د. نوال العيد.   إننا نحتاج في هذه الفترة بالذات فترة الإجازة الصيفية إلى فهم معنى التقوى والعمل به، ومعنى التقوى: كمال توقي الإنسان ما يضره يوم القيامة. وهناك مكارم يورثها التقوى لأهله: – المكانة الرفيعة: ينبغي على المرأة والفتاة أن تثبت مهما تعرضت للسخرية، وألا تلتفت إليها، فأنا وأنتِ

اكتب لنفسك مثل هذه الرسالة؟ د. جاسم المطوع. جرِّب أن تكتب لنفسك رسالة تتحدث فيها مع نفسك وكأنك كتبتها بعد سنة أو سنتين، وتشكر نفسك على الإنجازات التي حققتها خلال سنة أو سنتين؛ فهي حيلة ذكية تشجع فيها نفسك على الإنجاز، وتكتب ما ستنجزه خلال السنة القادمة أو السنتين القادمتين، مثل هذه الأفكار تساعدك على

لماذا نربي؟ زيد محمد الزعيبر. مما يسر به المرء ما يراه في أوساط المجتمع من ازدياد الوعي بالعديد من المهارات الحياتية والتطويرية، كالتفكير والإبداع والتغيير، وانتشار المدارس باختلاف هويتها، كمدرسة ديبونو للتفكير، ومهارات القبعات الست، ونظرية تريز، وغيرها. وإن كانت لا زالت غائبة في بعض مياديننا التربوية واقعًا وطرحًا علميًا وعمليًا يظل وجود مثل تلك