مفهوم التربية يتم تعريف التربية على أنّها : لغةً: تشتق كلمة التربية من كلمة رب، أي المنعم، السيّد والمالك، تقال لله عزوجل، وعند اقترانها بغيره مثل (ألك نعمةٌ تربيها) يقصد بها في هذا الموضع أي تحفظها وترعاها، كما تعني أيضاً التهذيب وعلو المنزلة. اصطلاحاً: تختلف تبعاً لاختلاف منطلقها، حيث تعني: إنشاء الشيء حد التمام. تربية

تعريف الفكر لغةً: جاءتْ مادَّة “فكر” في “لسان العرب” بمعنى إعْمال الخاطر في الشَّيء[1]، وفي “المعجم الوسيط”[2]: الفِكرُ مقلوبٌ عن الفرك، لكن يستعمل الفِكرُ في الأمور المعنويَّة، وهو فركُ الأمور وبحثُها للوصول إلى حقيقتها.   وجاء عند ابن فارس: “فكَرَ؛ الفاء والكاف والراء: تردّد القلب في الشيء، يقال: تفكَّر، إذا رَدَّدَ قلبه معتبرًا، ورجل فِكِّيرٌ:

[مفهوم الأسرة] من كتاب : نمو الإنسان من مرحلة الجنين إلى مرحلة المسنين : والسؤال الذي يجب أن نطرحه الآن هو: ما هي الأسرة؟ وما هو الدور الذي تلعبه في حياة الوالدين والأبناء؟ وعلى الرغم من أن الإجابة على هذين السؤالين تبدو واضحة من أول وهلةٍ, إلّا أن التأمل العميق فيهما يكشف عن مدى تعقدهما. ونبدأ

تذكير الآباء بأهمية تربية الأبناء:   الهدف من الخطبة: التذكير بهذه المسؤولية العظيمة التي يترتب عليها صلاح الفرد والأسرة، بل صلاح المجتمع بأسرة، مع بيان أدلة مسؤولية الآباء عن تربية الأبناء.   مقدمة ومدخل للموضوع: • أيها المسلمون، عباد الله، موعظتنا اليوم بإذن الله تعالى بعنوان: (تذكير الآباء بأهمية تربية الأبناء)، وسيندرج الكلام تحت العناصر التالية: 1- تربية الأبناء مسؤولية الآباء.

مفهوم الثقافة الإسلامية: الثقافة في اللغة[1] هي: الحذق والفطنة والخفة، فنقول: ثقف فلانًا ثقافة بمعنى صار حاذقًا خفيفًا فطنًا.   وهي التسوية، والتشذيب، والتهذيب، والتأديب، فنقول: ثقفت الرماح بمعنى سويتها وأعددتها كما هي له، وهذبتها لتؤدي الغرض منها.   واستعمل العرب كلمة ثقافة بمعنى الظفر والمصادفة، ومن ذلك ما جاء في قوله تعالى: ﴿ إِنْ يَثْقَفُوكُمْ يَكُونُوا

مفهوم التربية لغةً واصطلاحاً:   التربية لغةً: التربية اسم مشتق من الربّ. ” الربّ: يطلق في اللغة على المالك والسيد والمُدِّبر والمُربيِّ والقيِّم والمُنعم. ولا يطلق غير مضاف إلا على الله تعالى، وإذا أُطلق على غيره فيقال: رَبُّ كذا.   ويُقال: رَبَّه يُربِّه: أي كان له رَبّاً. وفيه [ألك نعمةٌ تُربيها] إي: تحفظها، وتُراعيها وتُربيِّها

اعلم – رحمك الله – أنه ينبغي لكل من سعى لدراسة علم من العلوم أن يبدأ أولاً بمقدماتٍ يتعرَّف فيها على مبادئه؛ حتى يكون على وعي بما يتعلمه؛ فكل عاقل إذا ما دعوته إلى دراسة أيِّ عِلم، فإنه يسألك عن تعريف هذا العلم، فإذا ما أخبرتَه، تساءل: هل يا تُرى هذا العلم له أهمية يستحقُّ

حسن حسين الوالي خَلَق الله – سبحانه وتعالى – الإنسان مِن ذَكَر وأُنثى؛ ليحقِّقَ التكاملَ بين رُكنَين هامَّين من أركان إعمار هذا الكوْن؛ بل هما الرُّكنان الأساسيَّان اللذان عُمِّر بهما ومن أجْلهما هذا الكونُ وهذه الأرض؛ قال – تعالى سبحانه -: {الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الأَرْضَ فِرَاشًا وَالسَّمَاء بِنَاءً وَأَنزَلَ مِنَ السَّمَاء مَاء فَأَخْرَجَ بِهِ مِنَ

كانت هناك محاولة في كتابة بعض الأفكار في الحوار والمناقشات ولأهمية مناقشة الموضوع من حيث الموافقة والمخالفة والإضافة ننقلها هنا: وسائل الحوار عندما دخلت المنتديات ما كنت أظن أن هناك من يجادل في أمور أساسية من الدين .. لم أكن أظن أني سأرى مجموعة من التافهين يسخرون بكل شيء حتى بأوامر الدين بل بكتاب رب

من واجبات الأسرة : مما لا شك فيه أن الأسرة لها بصماتٌ وآثارٌ على الفرد تستمرُّ مدى الحياة، ولسوف تبقى التربية الأسرية لها دور قويٌّ وخطير في صياغة شخصية الفرد، ورسْم ملامحها فكريًّا وسُلوكيًّا، ولهذا أسباب عديدة؛ منها طولُ الفترة الزمنية التي تكُون الأسرةُ فيها مصدرًا تربويًّا وتثقيفيًّا رئيسًا للشخص، وهي فترة طفولته التي تَرْبُو