إدارة الأزمات في المؤسسات التربوية : زيد محمد الزعيبر. الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وآله وصحبه ومن والاه، أما بعد: للأزمات التي نعيشها في هذه الحياة دور كبير في معرفة الرجال ومعادنهم، كما أن   لها دور في تنمية ملكات الإبداع لدى الأفراد، وربما لولا تلك الأزمات لما خرجت! فكم من أزمة ومحنة انقلبت […]

السلبي والإيجابي في تربية الأبناء على الطاعة: د. خالد رُوشه.           كثير منا يفرح ويستبشر إذا وجد من ولده طاعة تامة، وخضوعًا كاملاً، فهو لا يرد لأبيه، ولا لأمه قولاً، ولا يناقشهم في مطلب، ولا يجادلهم في وجهة نظر، بل سائر على الطاع  كما أرادوا..! المعلمون في المدرسة، يكيلون المديح للطالب الساكت المطيع، ويرون تميزه،

لا تؤجل الاستمتاع بحياتك:  فؤاد عبد الله الحمد. لا تؤجل الاستمتاع بأي فرصة للسعادةِ والمرح؛ فكثيرٌ من الناسِ يتصورونَ أنَ وضعَ أهدافٍ في الحياةِ يعني ألا يستمتعوا بالحياةِ إلا بعدَ أن ينتهوا من تحقيقِ شيءٍ عظيمٍ في حياتهم! مثلاً بعضهم يقول: “عندما أحصل على الوظيفة الفلانية سأكون أسعد الناس!”، والبعض يقول: “عندما أحصل على المال

وأنا خيركم لأهلي:  الآيات التي تُثبت “القوامة”، وترتب درجة للرجال على النساء واضحة: (الرجال قوامون على النساء …)، (ولهن مثل الذي عليهن بالمعروف … وللرجال عليهن درجة)، (كلكم راعٍ، وكلكم مسؤول عن رعيته)، (كفى بالمرء إثمًا أن يُضيَّع من يعول)، (إنما النساء شقائق الرجال، ما أكرمهن إلا كريم وما أهانهن إلا لئيم)؛ فمن منا يرضى

الجفاء مشكلة الأزواج: أميمة الجابر.           الشعور بالجفوة بين الزوجين سبب كل أزمة منزلية، ومبدأ كل خلاف؛ فقد تتصاعد المشاكل بين الأزواج، وتظهر علامات العبوس في الوجوه، ويشعر كل من الزوجين بمحنته وعدم راحة باله بمجرد التعرض لمشكلة ما -المشاكل العارضة قد تحدث يوميًا- يتعنت كل برأيه ويرفض رأي الطرف الآخر، ويترك للشياطين فرصتها التي

قصص من حياة الصالحات المعاصرات: عبد السلام العييري. الجزء الثاني القصة الحادية عشرة: امرأة مات زوجها وهي في الثلاثين من عمرها، وعندها خمسة من الأبناء والبنات، أظلمت الدنيا في عينها وبكت حتى خافت على بصرها، وطوّقها الهم وعلاها الغم، فأبناءها صغار وليس عندها أحد، كانت لا تصرف مما ورثته من زوجها إلا القليل، حتى لا

أسئلة منوعة: ضيف الحوار: محمد صالح المنجد. أجرى الحوار: شبكة الفجر. “بتصرف”. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته س1- ما هو الموقف الصحيح الذي يجب أن  نتخذه حيال أخطاء العلماء؟ أولاً- التأكد من صحة النقل عنهم (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن  جَاءكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَأٍ فَتَبَيَّنُوا أَن تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ  فَتُصْبِحُوا عَلَى مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِينَ) الحجرات: 6.

شرح حديث لبيك اللهم لبيك: المؤلف: زين الدين عبد الرحمن بن أحمد بن رجب بن الحسن، السَلامي، البغدادي، الدمشقي، الحنبلي. المحقق: د. وليد عبد الرحمن محمد آل فريان. الناشر: دار عالم الفوائد-مكة المكرمة، الطبعة الأولى، 1417 “خرج الإِمَام أَحْمد” وَالْحَاكِم من حَدِيث زيد بن ثَابت أَن النَّبِي صلى الله عَلَيْهِ وَسلم علمه دُعَاء وَأمره أَن

شرح حديث جبريل في تعليم الدين: عبد المحسن بن حمد بن عبد المحسن بن عبد الله بن حمد العباد البدر. الناشر: مطبعة سفير-الرياض-المملكة العربية السعودية الطبعة: الأولى، 14248/2003م بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله الذي رضي لنا الإسلامَ دينًا، وأتَمَّ علينا النِّعمةَ وأكملَ لنا الدِّين، وأشهد أن لا إله إلا الله، وحده لا شريك له،

نورة النعيمي-الرياض تدخل السعودية إلى مربع إشراك العمل التطوعي كقطاع ثالث فاعل في دائرة التنمية بعد القطاعين الحكومي والخاص. وكان الأداء الضعيف للقطاع الخيري في السعودية سببا لاختيار القطاع التطوعي بديلا أكثر فاعلية وقدرة على إشراك الأجيال الشابة في مبادرات استثنائية. وللتعرف على هذا العمل عن قرب، صحبت الجزيرة نت فريق “أيادي العطاء” خلال أحد

التربية النبوية بالأخلاق:  د. محمد أمحزون. التربية بالأخلاق في الفترة المكية: كانت للعرب في الجاهلية أخلاق أهلتهم لحمل الرسالة إلا أنها كانت كثيرًا ما تتجاوز حدها الطبيعي، وقد جاء الإسلام فزكى هذه الأخلاق ونقاها من الأخلاق الرديئة. ونستطيع أن نقول: إن النبي تأيّد في الأخلاق بلون من الإعجاز، تمثل ذلك  في قول النبي صلى الله

وقفات مع قول العرب “الحَقُّ أَبْلَجُ والبَاطِلُ لَجْلَجٌ”:  د. أحمد عبد المجيد مكي. بسم الله الرحمن الرحيم أولًا- الحق والباطل في نظر الحكماء: حظيت المقارنة بين الحق والباطل باهتمام الحكماء والأدباء قديمًا وحديثًا، ومن أقوالهم: “دولة الباطل ساعة ودولة الحقّ إلى قيام الساعة، للباطل جولة ثم يضمحل وللحق دولة لا تنخفض ولا تذل، العاقل لا

بل الإنسان على نفسه بصيرة: أميمة الجابر.          ينظر الكثيرون إلى من حولهم ويزيد نقدهم لهم، بل ويتركون أنفسهم تلتقط عيوب الآخرين؛ فيصيرون بصيرين بعيوب الناس وذنوبهم ونقائصهم غافلين عن عيوبهم وذنوبهم. وغالب الناس لا يرون عيوب أنفسهم، بل كل منهم معجب بطريقة تفكيره، فخور بعقله، تائه بذاته، مهما كان مليئًا بالعيوب والنقائص والجهالات، لكنه

آثار العولمة على  تنمية المجتمع المسلم، ومسؤولية الفرد والمجتمع نحوها: ضيفة الحوار: نورة السعد. أجرت الحوار: شبكة الفجر. “بتصرف”. الجزء الثاني س4- ما الآثار الاجتماعية للعولمة؟ أما الآثار الاجتماعية للعولمة  المعاصرة فيمكن تلخيصها في الآتي، وهو على سبيل المثال وليس الحصر: أن معالم هذه الآثار تتحدد من  خلال مؤتمرات دولية، والغرض منها تأطير الأنماط السلوكية

قصص من حياة الصالحات المعاصرات: عبد السلام العييري. مواقف مؤثرة من حياة الصالحات: الجزء الأول الحمد لله الذي فَلَقَ النواة والحَبْ، وخلق الفاكهة والأب، وأبغَضَ وكرِه وأحب، وأَمْرضَ وداوى وطَبْ، أنشأ الإنسان والحيوان بقدرته فَدَبْ، فالعجب كل العجب لمربوب يجحد الرب، أشهد أن لا إله إلا الله ويفعل ما   يشاء، ويحكم ما يريد، سبحانه وسِعت

عقوق فتاة: د. وفاء محمد البرعي. السؤال رق 15375: فتاة تبلغ من العمر 22 عام مطلقة مدللة جدًا من قبل الوالدين، لا تحترم والديها، والدها مدمن خمر عاطل، ووالدتها موظفة متعلمة، لها من الأخوات 3 بنات هي الكبرى، المشكلة: 1/ الغيرة الزائدة جدًا من أخواتها. 2/ الألفاظ البذيئة للوالدين. 3/ التسلط ورفع الصوت. 4/ عدم