كيف تُعلِّم العقيدة للأطفال؟هناء عبد العزيز الصنيع.مقدمة:
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على نبينا محمد، وعلى آله وصحبه، أما بعد:
فقد سبق لي أن قدمت دورة تدريبية بعنوان “أفكار إبداعية في تعليم العقيدة للأطفال” ولاقت قبولاً بحمد الله، ونظرًا لأهمية الموضوع وكثرة الطلب على المحتوى وضعتهُ مختصرًا هنا، علمًا بأن الحقيبة التدريبية + عرض البوربوينت موجودة على صفحتي في موقع صيد الفوائد على هذا الرابط.
http://www.saaid.net/daeyat/hana/d.htm
بسم الله نبدأ:
“التأصيل أسهل من التغيير”:
تأصيل العقيدة الصحيحة في نفوس الأطفال أسهل من تغيير انحرافهم العقدي إذا كبروا.
نشاهد منذ زمن أن عقيدة الأطفال تتأثر كثيرًا من بعض أفلام الكرتون، ولقد شاهدت الشرك الأكبر مراتٍ عديدة، ولاحظت أن الأطفال يقعون به دون فهم.
ومما يتكرر من مظاهر الشرك الأكبر في أفلام الكرتون صرف عبادة “الدعاء” لغير الله، وتحقيق الأمنيات “بالاستعانة” بالجن والسحرة، فأين موقع الأطفال من البرامج التي تثقفهم عقديًا وتعتني بهم أم أنها خاصة بالكبار فقط، ثم نتعب في توجيه هؤلاء الصغار إذا كبروا.
كما أن بعض برامج الأطفال في المحاضن التربوية أو على الفضائيات تعتني ب”السلوك، الأخلاق، الترفيه، الثقافة العامة”، وتغفل إشباع الجانب العقدي، لا أقصد الفقهي بالتأكيد.
ومن فقه الأولويات البدء بتعليم التوحيد قبل غيره للصغار والكبار عن عبد الله بن عمر رضي الله عنهما قال: (كنا نتعلم الإيمان قبل القرآن)، عن جندب البجلي قال: (كنا ونحن فتيان حزاورة -هو الذي قارب البلوغ- مع رسول الله، تعلمنا الإيمان ولم نتعلم القرآن ثم تعلمنا القرآن فازددنا به إيمانًا).
طرق تعليم العقيدة للأطفال:
1- طريقة السؤال والجواب، وقد فعلها نبينا صلى الله عليه وسلم.
2- لا بد أن نحرص على أن يحتوي السؤال على المعلومات التي نريد توصيلها، والإجابة تكون كلمة أو 3 كلمات فقط.
3- يجب أن نعرِّف الطفل بالإله الذي يعبده؛ ليحبه، ثم يطيعه، ويخشاه “الجاهل بالشيء لا يعطيه قدره”، ويتم ذلك عن طريق تبسيط توحيد الأسماء والصفات للطفل بطرق متعددة تناسبه.
4- تعريف الطفل بالنبي الذي يتبعه ويقتدي به؛ ليحبه ويطيعه ولا يعصيه، وذلك عن طريق القصص خاصة ما يتعلق بطفولته صلى الله عليه وسلم، وأيضًا مواقفه مع الأطفال ولطفه معهم، ووصف هيئته، وذكر مواقفه الأخلاقية الراقية.
5- نفسر للطفل ونتدبر معه الآيات التي تحتوي على معاني عقدية من السور التي يحفظها مثال: الفاتحة، الإخلاص، الفلق، الناس.
6- نشرح للطفل بعض الأحاديث العقدية أو جزء منها مما يناسب مستوى تفكيره بطريقة مبسطة محببة ووجه بشوش وعبارة مختصرة يستوعبها عقله.
7- عن طريق متعة التلوين يجب أن تحتوي الصورة المراد تلوينها على معاني عقدية تتنوع في كل مرة.
8- طريقة حفظ المنظومات العقدية وهذه طُبقت ونجحت مثل: لامية ابن تيمية، أو سلم الوصول إلى علم الأصول، ويفضل شرحها بطريقة مبسطة.
9- ربط المواقف والأحداث التي تمر في حياة الطفل بالعقيدة مثال: إذا مرض نعلق قلبه بالله، نعلمه الدعاء، وحسن الظن، والرقية، مثال آخر: عند رؤية القمر بدرًا عن جرير بن عبد الله قال: كنا عند رسول الله صلى الله عليه وسلم، إذ نظر إلى القمر ليلة البدر فقال: (إنكم سترون ربكم كما ترون هذا القمر لا تضامون في رؤيته).
10- عن طريق التفكر والتأمل.
11- تربيتهم على حب الصحابة رضي الله عنهم قال مالك بن أنس: (كان السلف يعلمون أولادهم حب أبي بكر وعمر كما يعلمونهم السورة من القرآن).
12- حفظ الأناشيد التي تحوي معاني عقدية والمشاركة بها في الحفلات المدرسية والمناسبات الأخرى.
13- تعويد الطفل على سجود الشكر عند تجدد النعم وعند السلامة من الأذى، وندربه أن يبدأ دائمًا بشكر الله قبل شكر والديه أو من أحسن إليه؛ لنعلقه بالمنعم الحقيقي عليه لا بغيره.
14- تعريف الأطفال بأمهات المؤمنين زوجات النبي صلى الله عليه وسلم وبناته وتربيتهم على حب آل البيت وتوقيرهم.
15- نكرر أمام الطفل عبارات تنمي الإيمان لترسخ لديه ثم يستخدمها تلقائيًا.
16- عن طريق المسابقات ومجالها واسع ومتنوع ويفضل أن تكون مسابقات حركية؛ لأن الأطفال يحبونها ويتفاعلون معها.
1٧- تقديم عرض عَقَدِي يكرر نفسه على شاشات البلازما في المنزل أو المدرسة أو المؤسسة التربوية.
1٨- بمساعدة من الوالدين أو المربي يقوم الطفل بتزيين فصله وغرفة نومه بعبارات عقدية مثل: أحب ربي وأخشاه، أنواع العبادة، أركان الإيمان؛ فهذه وسائل تعليمية تطبع في ذهنه مع كثرة مشاهدتها.
١٩- الاستفادة من البطاقات العقدية وتفعيلها بطرق متعددة، بنرات، لوحات إعلانية، عرض الكتروني، رسائل جوال، بريد إلكتروني، حوار، مسابقات وغيرها.
لم تنتهي طرق تعليم العقيدة للأطفال ولكن انتهى ما لدي وجاء دوركم لتكتشفوا وتبدعوا وفقنا الله جميعًا لما يحبه ويرضاه والحمد لله الحميد كما ينبغي لجلال وجهه وعظيم سلطانه.
